Di fronte al dilagare e all’incremento
esponenziale di problemi in
ambito scolastico
e della memoria, l’aggressività
e la violenza fisica e verbale, le difficoltà
di relazione e il venir meno dei
valori etici (fenomeni, questi, che dimostrano
il fallimento del modello educativo
occidentale moderno, sia sul piano
strettamente psicologico e didattico, sia
soprattutto sul piano sociale ed etico), i
due insegnanti
metodologia educativa
finalizzata alla riscoperta dell’unità
e alla crescita di individui non
frammentati ma interiormente
integrati,
i programmi ministeriali in
modo da favorire anche l'apprendimento
scolastico.
La sperimentazione didattica
avviata e condotta per una decina d’anni
nella scuola pubblica in Italia ha fornito
risultati incoraggianti, verificati
anche a distanza di tempo.